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我们继续读《论语》，伯牛有疾，子问之，自牖执其手。
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我们继续读《论语》，季氏使闵子骞为费宰，闵子骞曰：“善为我辞焉！如有复我者，则吾必在汶上矣。”
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我们继续读《论语》，看第六篇的第八章。季康子问：“仲由可使从政也与？”
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我们继续读《论语》，子华使于齐，冉子为其母请粟。
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我们继续和大家读《论语》，我们看第六篇第三章。哀公问：“弟子孰为好学？”
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6月24日，甘肃交通职业技术学院党委副书记、校长南战军一行4人来我校考察交流“一站式”学生社区建设工作。我校学生工作部部长赵联章等人陪同考察。 南战军校长一行重点考察参观了我校正蒙书院。双方围绕“一站式”学生社区建设的顶层设计、理念规划、定位目标、特色方向、管理机制、运行模式及典型经验等方面进行了深入交流与探讨。甘肃交通职业技术学院对我校“一站式”学生社区建设取得的成效给予了高度评价。 交流中
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今天我们看《论语》的第六篇——《雍也》。子曰：“雍也可使南面。”
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我们今天看第五篇最后一条，也就是第二十八章。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”
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学校国际交流中心是国际项目资源的集中地，面向全球，为学生开辟更多的发展可能与升学保障。学校同全球25个国家及地区的200余所院校建有合作关系，开设游学、带薪实习、交换、专升本、硕士直通、国际班、本硕连读等众多优质资源路径，助力学生开阔眼界、提升本领，为学生学业晋升保驾护航。
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2025年6月12日上午，心理健康教育中心（以下简称“心理中心”）组织全体专职教师，在正蒙书院进行专题业务学习。本次学习聚焦“心理咨询中的相关法律议题”，由心理中心专职教师王其菲主讲。 王老师首先强调了在高校心理咨询工作中知法、守法的重要性。她结合《精神卫生法》核心条款，详细解读了教师在学生心理健康工作中的主体角色、保密义务（如学生信息的保密）、发现疑似精神障碍学生时的处置流程（制止、送医、通知
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我们继续读《论语》，第五篇第二十七章。子曰：“已矣乎！吾未见能见其过而内自讼者也。”
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我们继续读《论语》，颜渊、季路侍。子曰：“盍各言尔志？”子路曰：“愿车马，衣轻裘，与朋友共，避之而无憾。”颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”
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我们继续读《论语》，子曰：“巧言、令色、足恭，左丘明耻之，丘亦耻之。匿怨而友其人，左丘明耻之，丘亦耻之。”
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我们继续读《论语》，子曰：“孰谓微生高直？或乞醯焉，乞诸其邻而与之。”
