7月25日至28日，在全国高校质量保障机构联盟（CIQA）与高等教育教学督导协作组联合主办的第三届全国高校教学督导工作优秀案例交流会上，我校报送的《质量立校，智慧督导》教学督导工作案例，成功斩获本科高校组（学校案例）一等奖 ！
这次会议，全国150多所院校参加，85所院校分享交流，汇聚本科高校、高等职业院校等各类院校的优质案例，包括“学校督导案例”“督导院个人案例”等不同内容。我校教学督导研究员徐社教教授全面汇报了我校督导工作的创新实践和经验做法，并接受专家评审团点评和提问。首都经贸大学教学督导组副组长汪秀英教授评价我校“督导工作汇报内容详实、重点突出，充分体现了督导模式创新，智慧引领，精准督导、及时反馈和闭环管理的完整体系”。最终，我校凭借教学督导体系的实践创新、教学督导机制的特色探索和教学督导手段的智慧赋能等特点和优势脱颖而出，与武汉理工大学、东北大学等11所高校共同获得本科高校组（学校案例）一等奖。
多年来，我校始终坚持“质量立校、质量强校”发展战略，以“鱼化龙”精神为价值引领，不断探索建立符合民办高校办学实际的、行之有效的、特色化的教育教学质量监督保障体系。创新性地将教学督导和教学研究相融合，在督导中发现问题，在研究中解决问题，更好地服务教育教学质量管理工作。目前取得的主要工作成绩体现在四个方面：一是积极创新督导工作模式。采用“三结合”方式（即常态督查和专项督查相结合，线上和线下相结合，计划与灵活相结合）和“三个度”（督导站位有高度、督导标准有尺度和督导方式有温度）原则，在校院系三级教学督导联动机制的有力支撑下，实现了对全校教学管理实现“全过程，各环节，无死角”的质量监控，筑牢了教学质量底线。二是开展信息化智能化督导工作的改革和实践。依托“智播平台”实现线上课堂巡察全覆盖，同时通过教学质量管理平台构建“个人+单位”双线即时反馈机制，强化数据留痕与责任追溯，形成“问题反馈、整改跟踪、效果评估”全流程数字化闭环管理。三是探索“人机协同”的督导新机制。借助智能化评估系统和第三方平台，组织督导专家开展常态化课堂教学评价和专项教学评估，实现“精准画像”，助力专业效能持续提升。四是构建“数据驱动”，强化督导反馈数据的分析和应用。通过整合分析智慧课堂质量评价、学生学习体验满意度和新入职教师教学能力等多维质量数据，在提升质量监督时效性与整改效能的同时，有力推动了学校质量管理从经验判断向智能诊断转型，为学校教学质量持续提升提供了立体化保障。
此次获奖，不仅是对我校教学督导工作理念、机制创新及实践成果的高度肯定，也为学校质量保障体系多元化发展和质量文化建设注入新动能。这份荣誉，凝聚着全校教学督导团队的智慧与付出，更彰显了学校对教学质量的坚守。未来，我们将一如既往地深入探索教学督导工作发展规律，积极适应现代教育技术发展新趋势，以教学质量提升赋能人才培养，为促进学校高质量发展做出更大贡献。
来源/教育教学研究与督导中心
