作为本科教学质量与教学改革工程的一项重要内容，我校大学英语教学改革工作已厉兵秣马，吹响前进的号角。
赴石家庄经济学院和燕京理工学院两所高校考察调研
11月中旬，我校教务处处长杨在华、外国语学院常务副院长舒忠等一行四人对石家庄经济学院和燕京理工学院两所高校进行考察，就大学英语教学改革措施、手段以及成效等方面进行调研学习。
考察组成员与石家庄经济学院领导、教务处和外国语学院的专家进行了深入的交流和座谈。副校长毛磊和外国语学院副院长付天军等人详细地介绍了学校情况，特别是在大学英语改革方面深入剖析。该校大学英语教学改革在河北地区，乃至全国都很有影响，其中很多做法值得我校参考。
在北京燕京理工学院，该校校领导、教务处负责人和外语教学相关专家七人与我校考察组成员进行了深入交流和探讨。该校主管大学英语教学改革的陈仲利教授是全国“三主一体”教学思想的创导者，他认真详细地介绍了燕京理工学院的大学英语教学改革情况，不少思路与举措值得我校借鉴。
举办大学英语教学改革研讨会
为了能够及时总结和学习这次大学英语教学改革的考察成果，近日，我校大学英语教学改革研讨会在外国语学院会议室顺利进行，教务处处长杨在华、外国语学院常务副院长舒忠等相关老师参会。
舒忠讲到大学英语教学改革的重要性与紧迫性，要求全体参与大学英语教学的老师必须深入思考，全面构思我校大学英语教学改革的方式与措施。会议就考察石家庄经济学院和燕京理工学院大学英语教学改革的具体情况进行学习，分别从为什么要改、具体怎么改和改革带来哪些变化这三个方面进行分析学习。石家庄经济学院改革的入手点是“真正教会学生快乐学习，合作学习，自主学习”，打破传统的教学模式。比如，让学生从戏剧表演、主题演讲、影视配音、曲艺杂谈等内容进行自主选择，在规定时间内完成学习任务。燕京理工学院则采用“三主一体化”模式，在“主线、主体、主导”三方面进行改革，并且提出“线上线下”理念，开展微课、慕课、翻转课堂等多种教学形式。以上两所院校都采用了分层次、分级教学的方法，打破传统课堂教学模式，最大程度地激发学生的学习兴趣，教学改革成果非常显著。
我校将群策群力，集思广益，开拓创新，为最终提高我校大学生英语实践应用能力而努力。
责编：武凡
